KIRUMBA/Institut ITSU : quand l’agronomie transforme la scolarité en opportunité de vie

Kirumba, Nord-Kivu – 20 août 2025. À quelques jours de la rentrée scolaire prévue pour début septembre, l’Institut ITSU, perché sur la colline de Kaghote dans la cité commerciale de Ki rumba, à l’Est de la RDC, illustre de manière concrète l’importance des sections techniques pour l’avenir des jeunes congolais. Créée en 1992 et gérée par les Pères Assomptionnistes, cette école organise deux sections, entre autre la section littéraire et la section agronomique. Et le constat est frappant : l’agronomie apporte déjà des fruits tangibles, bien avant l’université.

Littéraire contre agronomique : deux destins contrastés.

Les élèves de la section littéraire, malgré leur discipline et leur rigueur académique, terminent leur cycle avec peu de compétences pratiques directement applicables dans la vie quotidienne. Nombre d’entre eux peinent à trouver une orientation universitaire claire et adéquate.

« En section, nous croyions que parler bien français suffisait dans la vie. On ne pensait pas à la suite de temps, de que ferai-je. Le texte ‘’Que feras-tu après tes études » serait vraiment notre bon de réveil de conscience. Et c’est inquiétant maintenant de se demander ce que je fais après les études pendant que je n’ai fait de pratiques dans aucune chose », s’est intrigué KAVUSA KASUMBA Victor, ancien élève de l’Institut Itsu.

À l’inverse, ceux qui fréquentent la section agronomique mettent en pratique, dès les bancs de l’école, les connaissances acquises. Leur réussite est visible dans les champs expérimentaux où ils cultivent des tomates de première qualité, qu’ils écoulent ensuite sur le marché local, comme à Kasando, Katero, Bulinda, Kikubo, Mighobwe.

De l’école au marché : un impact immédiat.

Ces tomates, récoltées par les élèves eux-mêmes, sont achetées par des mamans de petit commerce dans la cité de Kirumba ou celles venues d’ailleurs. Grâce à cette activité à haut impact, ces commerçantes trouvent une marchandise saine et locale, qu’elles revendent pour générer un revenu. Par un cercle vertueux, elles réussissent même à payer les frais scolaires de leurs enfants… parfois les mêmes élèves qui ont produit ces tomates. L’agronomie devient ainsi un outil de résilience communautaire dans cette région. Témoignage d’une maman, mère de 2 petits élèves agronomes:

Il y a des sections qui se suffisent d’elles-mêmes et qui façonnent la vie. Par ces tomates, je mange déjà le succès de réussite de mon enfant alors qu’il est encore au banc de l’école. 

Une école visionnaire.

Depuis sa fondation, l’Institut ITSU s’est imposé comme un pôle éducatif majeur au sud du territoire de Lubero. Son premier préfet, Monsieur KAMBALE MUSONDOLYA Ramazani, homme visionnaire et dynamique, avait déjà mis l’accent particulier sur la formation intégrale des jeunes du territoire et d’ailleurs. Aujourd’hui, cette vision trouve tout son sens : l’agronomie se révèle comme une filière capable de préparer la jeunesse à relever les défis alimentaires et économiques de demain.

Agronomie : une option d’avenir pour la jeunesse du Nord-Kivu

Alors que la province du Nord-Kivu fait face à de multiples crises – insécurité, chômage des jeunes, insécurité alimentaire – la section agronomique s’impose comme une réponse durable. Non seulement elle inculque aux élèves des compétences pratiques, mais elle leur ouvre aussi des perspectives d’autonomie et d’entrepreneuriat.

À l’aube de cette rentrée scolaire 2025, les familles sont invitées à réfléchir : l’agronomie n’est pas seulement une option scolaire, c’est une école de la vie, une voie de dignité et de développement.

La Rédaction.